• ¿Cómo determinar qué información es válida y confiable en Internet?
• Qué criterios se pueden utilizar para seleccionar y clasificar la información disponible?
• ¿Cuáles son los compromisos que, como educadores, debemos asumir hacia las nuevas generaciones en relación a este contexto social y cultural?

Con respecto a la primer pregunta, me parece que tendríamos que tener en cuenta :

Autor de la misma: antecedentes de quien escribió la información, ¿Se puede identificar?

Actualización: aparece la fecha de creación  del sitio web?

Contenido: es claro el contenido? Sus enlaces llevan a sitios de interés e interesantes?

Exactitud y verificación de la información: decir de donde se saco la información y que devolución se hizo desde ese lugar.

Diseño: esto también es importante ya que todo lo uno ve impacta o no.

Accesibilidad: cuenta con un diseño compatible para distintos navegadores? Etc etc

También esta lo que todo docente  lleva en su sangre ,el investigar todos los caminos antes de realizar un trabajo ,tener una actitud favorable ante lo NUEVO, y contar con tiempo extra  de dedicación  que en algunos casos exige el uso de las TIC.

La ID es la democratización del acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información.

Las tecnologías de la información y la comunicación se configuran como un instrumento privilegiado para proporcionar mayor igualdad de oportunidades. Sin embargo, y aunque resulte paradójico, la tecnología puede convertirse en un elemento de exclusión y no de inclusión social, por ejemplo por  ser personas mayores (Escuelas para Adultos ni siquiera se los tiene en cuenta para el uso de las TICS), o para niños con NEE ,o quienes tengan dificultades o limitaciones económicas o en  situación marginal.

El gran desafío en educación es la inclusión de recursos tecnológicos en el trabajo cotidiano de nuestra práctica como docentes. Quizás, esto lleve mucho tiempo.

Contar con un acceso y cobertura a internet(sin que se este cortando o funcionando mal)en cada una de las escuelas tanto céntricas como del área rural, una compu para cada uno de los alumnos, la formación de todos los docentes y profesores, un software libre como el que cuentan las neet actuales, en fin lograr una inclusión genuina no es fácil  y aun así sostengo que la Educación también presenta otros problemas los cuales, no puede resolver como el fracaso escolar, deserción, pobreza, falta de políticas definidas (largo de hablar)etc etc… de las cuales tiene que ocuparse.

A pesar de todo, sostengo y soy muy optimista en ello, que el uso de las TIC, nos permitirá trabajar desde otro lugar brindando lo mejor de cada uno para logros positivos en los futuros jóvenes.